Fondazione Irene Ets
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Differenze tra BES e DSA: Cosa Devi Sapere
BES e DSA: Due Percorsi Educativi Differenti
Nel contesto scolastico, spesso si fa confusione tra Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Tuttavia, questi due termini fanno riferimento a bisogni educativi distinti, per i quali le scuole adottano strategie di supporto personalizzate.
- I BES (Bisogni Educativi Speciali) comprendono una varietà di situazioni che possono influenzare il percorso scolastico di un alunno, anche in modo temporaneo.
- I DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) riguardano specifiche difficoltà nell’acquisizione delle abilità scolastiche fondamentali, come lettura, scrittura e calcolo.
BES: Un Approccio Personalizzato per Ogni Studente
I BES non sono una diagnosi clinica, ma una modalità con cui la scuola riconosce e affronta le difficoltà di apprendimento. La loro individuazione si basa su osservazioni pedagogiche e riferimenti normativi come la Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012.
Le situazioni che rientrano nei BES includono:
- Presenza di una disabilità certificata (Legge 104/1992)
- Disturbi evolutivi specifici (DSA, ADHD, disturbi del linguaggio, etc.)
- Difficoltà legate a contesti socio-economici, linguistici o culturali
Gli studenti con BES possono ricevere un Piano Didattico Personalizzato (PDP), pensato per offrire strumenti e strategie su misura, ma la sua applicazione è decisa dal consiglio di classe.
DSA: Un Supporto Specifico per le Difficoltà di Apprendimento
I DSA sono difficoltà di apprendimento di origine neurobiologica, certificate da specialisti sanitari e riconosciute dalla Legge 170/2010. Le principali difficoltà comprendono:
- Dislessia (difficoltà nella lettura)
- Disortografia (difficoltà nella scrittura)
- Disgrafia (difficoltà nella grafia)
- Discalculia (difficoltà nel calcolo)
Per gli studenti con DSA certificati, la scuola prevede obbligatoriamente la redazione di un Piano Didattico Personalizzato (PDP) con strumenti compensativi e misure dispensative per supportarne l’apprendimento.
BES e DSA: Le Differenze Chiave
| Aspetto | BES | DSA |
|---|---|---|
| Definizione | Situazioni di difficoltà che possono richiedere un supporto scolastico personalizzato | Difficoltà di apprendimento di origine neurobiologica |
| Certificazione | Segnalazione scolastica o da assistenti sociali | Diagnosi certificata da specialisti sanitari |
| Riferimenti Normativi | Direttiva Ministeriale 27/12/2012 | Legge 170/2010 |
| Strumento di supporto | PDP su decisione della scuola | PDP obbligatorio |
| Durata | Può essere temporaneo o permanente | Permanente |
L’Importanza di un Approccio Inclusivo
Distinguere tra BES e DSA è essenziale per garantire a ogni studente un percorso di apprendimento adeguato alle proprie necessità. La scuola ha il compito di individuare le migliori strategie didattiche per valorizzare il potenziale di ogni alunno.
Ruolo della Scuola e della Famiglia
- Gli insegnanti svolgono un ruolo chiave nell’individuare e adottare strategie personalizzate per ogni studente.
- La famiglia collabora con la scuola per assicurare che le misure di supporto siano efficaci e adeguate alle esigenze specifiche dell’alunno.
Conclusione
BES e DSA rappresentano due percorsi educativi diversi, entrambi con l’obiettivo di garantire a ogni studente un’istruzione equa e inclusiva. Conoscere queste differenze aiuta a creare ambienti di apprendimento più accoglienti e rispettosi delle esigenze di tutti.
