Il Piano Didattico Personalizzato (PDP): Strumento Essenziale per il Supporto Scolastico

Cos’è il Piano Didattico Personalizzato (PDP)?

Chi ha diritto al PDP?

Il PDP è destinato agli studenti che presentano difficoltà di apprendimento non dovute a disabilità certificata ma che necessitano comunque di interventi didattici mirati. In particolare, può essere attivato per:

1. Studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)

Secondo la Legge 170/2010, gli studenti con dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia hanno diritto a un PDP per garantire l’accesso a strumenti compensativi e misure dispensative. Questi strumenti permettono di ridurre il carico di difficoltà legate ai DSA senza compromettere l’apprendimento.

2. Studenti con Disturbi Evolutivi Specifici

Questa categoria include studenti con ADHD, disturbi del linguaggio, disturbi della coordinazione motoria e difficoltà cognitive lievi. Sebbene non siano classificati come DSA, presentano comunque difficoltà nell’apprendimento che richiedono un adattamento della didattica.

3. Studenti con Svantaggio Socio-Economico, Linguistico o Culturale

Gli studenti che affrontano difficoltà legate al contesto familiare, economico o linguistico possono beneficiare di un PDP per garantire un supporto specifico. Ad esempio:

• Bambini e ragazzi con background migratorio, con difficoltà linguistiche nella comprensione dell’italiano.
• Studenti in situazioni di fragilità socio-economica, che potrebbero avere meno accesso a risorse educative rispetto ai coetanei.

Obbligatorietà e Normativa

La redazione del PDP segue precise normative:

• Per gli studenti con DSA certificati, il PDP è obbligatorio e deve essere redatto entro il primo trimestre dell’anno scolastico.
• Per altri studenti con BES, la decisione di attivare un PDP è a discrezione del Consiglio di Classe, sulla base delle difficoltà riscontrate e della valutazione pedagogica.
• Il PDP è un documento ufficiale, che deve essere firmato da:
  • Insegnanti e Consiglio di Classe.
  • Famiglia dello studente.
  • Studente stesso (se possibile), per coinvolgerlo attivamente nel proprio percorso didattico.

Struttura e Contenuti del PDP

Un PDP efficace deve contenere informazioni dettagliate e personalizzate per garantire un percorso di apprendimento adeguato. I principali elementi che devono essere inclusi sono:

1. Dati anagrafici e informazioni generali
   • Nome dello studente
   • Classe e istituto scolastico
   • Diagnosi (se presente) e certificazioni
2. Profilo di funzionamento dello studente
   • Punti di forza e difficoltà specifiche
   • Modalità di apprendimento preferite
   • Aspetti emotivi e motivazionali
3. Obiettivi educativi e didattici
   • Definizione degli obiettivi di apprendimento in base alle necessità dello studente.
   • Strategie per il raggiungimento degli obiettivi.
4. Strategie Didattiche e Metodologiche
   • Uso di strumenti compensativi (mappe concettuali, calcolatrice, software di sintesi vocale, etc.).
   • Misure dispensative (es. riduzione del carico di compiti a casa, valutazione personalizzata, prove orali al posto di quelle scritte).
   • Strategie per favorire l’inclusione e il benessere dello studente.
5. Modalità di verifica e valutazione personalizzate
   • Tempi aggiuntivi nelle verifiche.
   • Strumenti digitali per la scrittura e la lettura.
   • Prove adattate per facilitare la dimostrazione delle competenze acquisite.

Monitoraggio e Aggiornamento del PDP

Il PDP non è un documento statico, ma deve essere costantemente aggiornato per adattarsi alle esigenze dello studente. Le fasi di revisione includono:

1. Monitoraggio periodico, con verifiche trimestrali sull’efficacia delle strategie adottate.
2. Riunioni di confronto tra insegnanti e famiglia, per valutare l’andamento del percorso didattico.
3. Aggiornamenti in base ai progressi dello studente, per adattare gli strumenti e le metodologie alle nuove esigenze.

Ruolo della Scuola, della Famiglia e degli Specialisti

• Gli insegnanti hanno il compito di progettare e applicare le strategie previste nel PDP.
• La famiglia deve collaborare attivamente per supportare l’apprendimento dello studente anche a casa.
• Gli specialisti (psicologi, logopedisti, neuropsichiatri) possono fornire indicazioni utili per migliorare le strategie didattiche e il benessere dello studente.

Conclusione

Il Piano Didattico Personalizzato (PDP) è uno strumento fondamentale per assicurare che ogni studente con BES possa affrontare il proprio percorso scolastico in modo equo e con il giusto supporto.