Fondazione Irene Ets
Via Isonzo 149 , 04100 Latina (LT)
Tel: +39 389 446 6605
Sei un genitore, un insegnante o un educatore che desidera aiutare i bambini con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)?
La Fondazione Irene ha organizzato un convegno dove tra i relatori presente il Dr. Gianluca Lo Presti. In 10 video, i punti salienti ti guideranno alla scoperta dei bambini con DSA e ti sveleranno i segreti per supportarli al meglio.
Video Introduttivo:
In questo video introduttivo, ci tuffiamo in un affascinante parallelismo tra la Divina Commedia di Dante Alighieri e i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).
Scoprirai:
Questo video è solo l’inizio di un viaggio. Nei prossimi 10 video, approfondiremo questi temi e scopriremo come la storia, la letteratura e la realtà si intrecciano per comprendere meglio i DSA.
Non perdere questa occasione per ampliare la tua conoscenza e sfidare le tue convinzioni!
Ora è il tuo turno di fare la differenza!
Cosa puoi fare:
Contattaci: per ricevere maggiori informazioni sul convegno e sui nostri servizi di supporto ai bambini con DSA.
Seguici : Rimani aggiornato sulle nostre attività e sulle ultime novità in materia di DSA.
Video Introduzione
Sfida la tua percezione: La Divina Commedia e i Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Video 1
Imprendere con la dislessia: Le ingegnose strategie di Ingvar Kamprad, fondatore di IKEA
Video 2
Perché usare gli strumenti compensativi? Il ruolo della formazione per una vera inclusione
Video 3
L’errore di togliere la mappa: DSA e l’importanza di supportare, non ostacolare
Video 4
PDP: il Piano Didattico Personalizzato per gli studenti con DSA
Video 5
DSA: il rischio di etichettare come “svogliati” gli studenti con difficoltà
Video 6
DSA: il rischio di ghettizzazione e l’importanza dell’inclusione
Video 7
DSA: i criteri diagnostici e l’importanza di una valutazione accurata
Video 8
DSA: l’importanza dell’intervento precoce e la collaborazione tra scuola, famiglia e specialisti
Video 9
DSA: cosa è efficace nel trattamento?
Video 10
DSA: l’importanza di chiedere e di saper ascoltare